Zapisz się do newslettera
Podaj swój adres e-mail poniżej i zapisz się do naszego newslettera

Główny Urząd Statystyczny podsumował raportem stan krajowej edukacji dla uczących się w roku akademickim 2025/2026. Z opublikowanych tegorocznych informacji wynika, że szkolnictwo wyższe w Polsce przyciąga nowe osoby. Łączna liczba uczestników zajęć na dzień 31 grudnia 2025 roku przekroczyła 1,3 miliona. Rejestry wskazują, że kandydaci najchętniej decydowali się na studia stacjonarne pierwszego stopnia oraz kierunki z obszaru biznesu, administracji i prawa. Omówienie tych statystyk przygotowano w redakcji 25 września 2026 roku.
W analizowanym roku akademickim na krajowych uczelniach kształciło się dokładnie 1322,8 tysiąca osób. Oznacza to wzrost o 42,7 tysiąca, czyli 3,3 procent, w zestawieniu z wcześniejszym cyklem nauczania. Ośrodki edukacyjne zaczęły odrabiać statystyki po dołku z roku akademickiego 2019/2020, kiedy to uczyło się tam 1204,0 tysiąca osób. Tendencja wzrostowa powróciła w roku 2020/2021. Obecny wynik pozostaje jednak o 5,9 procent niższy w porównaniu z rokiem akademickim 2015/2016, gdy w rejestrach widniało 1405,1 tysiąca uczących się.
W roku 2025/2026 działało w Polsce 345 uczelni, z czego badaniem objęto 328 instytucji, które złożyły wymagane sprawozdania. Raport pod tytułem „Szkolnictwo wyższe w roku akademickim 2025/2026” opiera się na ściśle określonej metodologii. Do ogólnej puli wliczane były osoby przebywające na urlopach dziekańskich, pod warunkiem wpisu do ewidencji. Uczestnicy uczęszczający na dwa kierunki traktowani byli w zestawieniach podwójnie.
Największym zainteresowaniem cieszyły się kierunki z grupy biznesu, administracji i prawa, na które zapisało się 22,1 procent wszystkich objętych badaniem. Na kolejnych pozycjach zestawienia znalazły się:
Informacje o tym, jak absolwenci radzą sobie po opuszczeniu murów uczelni, gromadzi państwowy system monitorujący o nazwie Ekonomiczne Losy Absolwentów.
Większość wpisanych do ewidencji postawiła na studia stacjonarne. Zgromadziły one 818,2 tysiąca słuchaczy, co daje 61,9 procent całości. Studia niestacjonarne wybrało 504,6 tysiąca osób. Z podziału na stopnie nauczania wynika, że 778,6 tysiąca, czyli 58,9 procent, to uczestnicy poszerzający wiedzę na studiach pierwszego stopnia. Kolejne 264,1 tysiąca (20,0 procent) zapisano na zajęcia drugiego stopnia, a jednolite magisterskie realizowało 275,4 tysiąca osób (20,8 procent).
Kobiety stanowią grupę dominującą wśród uczestników, osiągając pułap 58,2 procent ogółu badanych. Raport wskazuje na dysproporcje terytorialne. Największym ośrodkiem akademickim w kraju pozostaje województwo mazowieckie, gdzie kształci się 287,8 tysiąca osób, stanowiąc 21,8 procent ogółu. Zestawienie zamyka województwo lubuskie z wynikiem 12,2 tysiąca, co odpowiada 0,9 procent wszystkich uczących się.
Łączna liczba zagranicznych słuchaczy spadła o 6,5 procent w skali roku, zatrzymując się na poziomie 101,6 tysiąca. W puli tej znalazło się 49,9 tysiąca kobiet. Najliczniejszą grupą przyjezdnych pozostali obywatele Ukrainy w liczbie 46,7 tysiąca, stanowiący 46,0 procent wszystkich obcokrajowców. Kolejne miejsca w zestawieniu zajęły osoby przybywające z Białorusi (10,9 tysiąca) oraz Turcji (4,8 tysiąca).
Zgromadzone statystyki wskazują, że 86,3 procent obcokrajowców uczyło się w trybie stacjonarnym. Blisko jedna trzecia z nich kształciła się w placówkach zlokalizowanych w województwie mazowieckim.
W omawianym w dokumencie roku akademickim 2024/2025 dyplom ukończenia nauki odebrało 306,6 tysiąca osób. Oznacza to wzrost o 14,6 tysiąca względem wcześniejszego okresu. Długoterminowa perspektywa ukazuje jednak wyraźny spadek. W roku akademickim 2015/2016 placówki opuściło 364,6 tysiąca absolwentów, co stanowi wynik o 15,9 procent wyższy niż obecnie. Podobnie jak w przypadku osób w trakcie nauki, przy wyliczaniu tej statystyki osoba kończąca dwa kierunki doliczana jest do puli podwójnie.
*Powyższy tekst ma charakter informacyjno-edukacyjny i opiera się na zagregowanych danych opublikowanych przez Główny Urząd Statystyczny w czerwcu 2026 roku. Zaprezentowane w dokumencie statystyki odzwierciedlają stan krajowego szkolnictwa wyższego.*