Studenci w więziennych murach rozpoczęli nowy rok akademicki KUL

27 października 2026 roku osadzeni z lubelskiego aresztu śledczego oficjalnie rozpoczęli rok akademicki. Inicjatywa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego daje szansę na zdobycie wykształcenia w warunkach izolacji. Do nauki przystąpiło 18 studentów, dla których edukacja stanowi kluczowy element procesu resocjalizacji i przygotowania do powrotu do normalnego funkcjonowania.

Przysięga studencka i wybrane kierunki nauki na KUL

Uroczystość inauguracji roku akademickiego 2026/2027 dla osób przebywających w izolacji penitencjarnej miała miejsce 27 października 2026 roku. Wydarzenie odbyło się w placówce, którą jest Centrum Studiów KUL w Areszcie Śledczym w Lublinie. Centralnym punktem oficjalnego spotkania było uroczyste ślubowanie, które od nowo przyjętych żaków przyjął rektor Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, ks. prof. dr hab. Mirosław Kalinowski. W inauguracji uczestniczyło 18 osadzonych studentów, którzy w ten sposób formalnie zainaugurowali nowy etap edukacji. Zgromadzeni na uroczystości podjęli decyzję o kontynuowaniu nauki na dwóch poziomach kształcenia, udostępnionych dzięki współpracy uczelni oraz instytucji, jaką jest Służba Więzienna.

Wśród osób rozpoczynających naukę znalazła się grupa decydująca się na studia I stopnia. Dokładnie 10 osadzonych będzie kształcić się na specjalności asystent osoby niesamodzielnej. Pozostała część grupy, czyli ośmiu studentów, podjęła studia II stopnia, wybierając kształcenie na specjalności animacja środowiska społecznego. Dostępne kierunki wpisują się w proces, jakim jest resocjalizacja przez naukę.

Rola edukacji w areszcie przy powrocie do społeczeństwa

W trakcie oficjalnej części wydarzenia został odczytany list, którego autorem jest Prezydent RP Karol Nawrocki. Dokument ten odnosił się bezpośrednio do znaczenia zdobywania wykształcenia przez osoby przebywające w zakładach karnych. Treść wystąpienia wskazywała, że nauka realizowana w warunkach izolacji penitencjarnej stanowi element przygotowania skazanych do funkcjonowania na wolności.

Z zaprezentowanego podczas inauguracji stanowiska wynika, że dostęp do studiów ułatwia powrót do społeczeństwa. Edukacja traktowana jest jako narzędzie, które w przyszłości ma pomóc w podejmowaniu pracy zawodowej. Odczytany list podkreślał również, że zdobywanie wiedzy sprzyja procesowi, jakim jest odbudowywanie relacji z ludźmi po zakończeniu odbywania kary.

*Powyższy tekst ma charakter informacyjny i został opracowany na podstawie doniesień z inauguracji roku akademickiego. Podane informacje o dostępnych kierunkach kształcenia oraz liczbie uczestników uroczystości są aktualne na dzień publikacji.*